Onles NL

About Onles NL

Wij, de mensen achter Onles hebben een gedeelde visie en passie hoe het onderwijs voor leraar en leerling leuker, beter en efficiënter ingericht kan worden. Het is ons opgevallen dat in ons klassieke onderwijssysteem altijd een compromis moet worden gezocht tussen de snelle en langzame leerlingen, tussen de verschillende didactische methodes en de indeling van het lesrooster: welk vak op welk tijdstip van de dag. Daarnaast is onder druk van tijdgebrek en administratie, misschien wel het meest belangrijke element van goed onderwijs verdwenen: persoonlijke aandacht en persoonlijke uitleg.

Leerlingen bekijken zelf de uitleg van onderwerpen en practica via de Onles videos buiten de klas op een plek en tijdstip waarop zij het beste in staat zijn informatie op te nemen. Leerlingen bepalen zelf wanneer en waar zij opdrachten, practica en huiswerk maken. Docenten zijn op gezette tijden aanwezig in een ruimte om leerlingen waar nodig extra persoonlijke uitleg te geven.

Op dit moment is de leerling tot op zeker hoogte afhankelijk van de stijl van doceren van de leraar. De leerling heeft hier geen invloed op. Met Onles heb je keuze uit meerdere manieren van uitleg van hetzelfde onderwerp. De keuze ligt dan weer bij de leerling. Het lesmateriaal van Onles is ook extra ondersteunend voor de leerlingen die wat meer tijd nodig hebben om de kennis op te nemen. Wij geloven dat de mogelijkheid om een deel opnieuw af te spelen of hetzelfde van op verschillende manieren te kunnen leren, enorm helpt om deze leerlingen op niveau te krijgen. Denk ook aan leerlingen die de taal niet machtig zijn. Wij kunnen de video's ondertitelen. Als de gesproken taal te snel gaat kan de leerling het opnieuw beluisteren en zodoende toch de lesstof begrijpen en tegelijkertijd de Nederlandse taal meer machtig worden.

Iedereen heeft wat ons betreft recht op de beste uitleg van de beste leraren!

Keywords

• Online Videolessen

Address

• Headquarters

  VoorschotenZuid-Holland, Netherlands

Team by function

Based on 1 public job profiles as of 3 September 2026.

• Other / Unclassifiable1